Repérer et encourager la déclaration des profils neurodivergents

Objectifs pédagogiques

À l’issue du module, les participants sauront :

• Comprendre pourquoi les collaborateurs neurodivergents hésitent à se déclarer
• Identifier les signaux managériaux qui ouvrent ou ferment la parole d’un collaborateur autiste, DYS ou TDAH
• Mettre en place des aménagements d’équipe qui rendent la déclaration moins nécessaire
• Accueillir la déclaration d’un collaborateur neurodivergent sans sur-réagir ni la banaliser
• Définir son propre plan d’action managérial sur les 30 prochains jours

Programme

1. Pourquoi 33 % des collaborateurs neurodivergents ne se déclarent pas

   Les vraies raisons du silence : peur du jugement, du plafond de verre, de la perte de légitimité.

2. Créer un climat de confiance avant la déclaration d’un collaborateur autiste, DYS ou TDAH

   Les signaux managériaux qui ouvrent la parole, ceux qui la ferment sans qu’on s’en rende compte.

3. Mettre en place des aménagements d’équipe qui rendent la déclaration moins nécessaire

   Les ajustements à activer à l’échelle de l’équipe pour réduire le besoin de déclaration explicite : organisation des réunions, communication, gestion des notifications, rythmes de travail.

4. Accueillir la déclaration d’un collaborateur neurodivergent : les 5 premières minutes qui changent tout

   Que dire, que ne pas dire, comment préserver la confidentialité, comment ne jamais forcer.

5. Plan d’action individuel : mes 3 engagements managériaux pour les 30 prochains jours

Livrables

• Cartographie des freins à la déclaration et leviers managériaux à activer
• Trame de réponse aux 5 premières minutes après la déclaration d’un collaborateur neurodivergent
• Fiche plan d’action individuel à 30 jours

Suivi inclus

J+3 - Envoi des ressources

Cartographie des freins, trame de réponse, fiche plan d'action

J+15 - Point de pratique managériale

30 minutes sur les premiers signaux ajustés

J+45 - Consolidation des pratiques

Retour d'expérience sur les situations rencontrées