Co-construire des aménagements durables avec les profils neurodivergents

Objectifs pédagogiques

À l’issue du module, les participants :

• Distinguent une réponse ponctuelle d’une transformation durable inspirée de la conception universelle
• Co-construisent les aménagements avec les collaborateurs neurodivergents plutôt que pour eux
• Identifient les politiques standards à faire évoluer pour bénéficier à l’ensemble des collaborateurs
• Mobilisent les bonnes parties prenantes pour faire aboutir l’aménagement
• Suivent et ajustent l’aménagement dans le temps

Programme

1. Les deux approches possibles de l’aménagement

   Approche individuelle ponctuelle versus approche universelle durable. Les avantages et les limites de chaque.

2. Co-construire avec les collaborateurs neurodivergents plutôt que pour eux

   Le collaborateur est le premier expert de ses besoins. La méthode pour construire ensemble la solution.

3. Transformer les politiques standards au bénéfice de tous

   Comment faire évoluer les politiques existantes de votre organisation pour qu’elles bénéficient à l’ensemble des collaborateurs.

4. Mobiliser les bonnes parties prenantes

   Identifier qui décide, qui valide, qui paie et qui met en œuvre. Construire un argumentaire adapté à chaque interlocuteur.

5. Suivre et ajuster l’aménagement dans la durée

   Points de contrôle, signaux d’alerte et ajustements à prévoir.

Livrables

• Grille comparative aménagement ponctuel versus aménagement universel
• Canevas de co-construction avec les collaborateurs neurodivergents
• Cartographie des parties prenantes et argumentaire par interlocuteur
• Fiche plan d’action individuel à 30 jours

Suivi inclus

J+3 - Envoi des ressources

Grille comparative, canevas de co-construction, cartographie des parties prenantes, fiche plan d'action

J+30 - Point d'étape à mi-parcours

30 minutes sur un aménagement en cours de construction

J+60 - Bilan

Retour sur les aménagements mis en place