Référents handicap : piloter la neurodiversité

Objectifs pédagogiques

À l’issue de ce module destiné aux référents handicap, EDI et RSE, vous saurez :

• Distinguer la neurodiversité des autres champs du handicap : invisible, fluctuante, non médicalisable
• Articuler votre mission référent handicap avec les enjeux RSE, EDI et CSE
• Tenir la posture du référent face à la neurodiversité : confidentialité, écoute, orchestration sans porter seul
• Esquisser une feuille de route neurodiversité sur les 12 prochains mois

Programme

1. La neurodiversité vue par un référent handicap

   Ce qui distingue les profils autistes, DYS, TDAH des autres types de handicap : invisibilité, fluctuance, refus du diagnostic, tabous. Pourquoi les guides classiques sur le handicap sont peu opérants sur ces sujets.

2. Cartographie des acteurs internes à mobiliser

   Identifier qui vous devez impliquer et dans quel ordre : direction, RH, managers, médecine du travail, CSE, communication interne, partenaires externes (AGEFIPH, MDPH, SAMETH).

3. Posture du référent face à la neurodiversité

   Entre confidentialité absolue, écoute non médicalisante et orchestration des relais internes. Comment ne pas porter seul, comment ne pas se substituer aux managers ou aux RH.

4. Esquisse de feuille de route 12 mois

   Les 4 jalons d’une stratégie neurodiversité crédible : poser le cadre, sensibiliser, accompagner les cas concrets, mesurer les effets. Ce qui se joue avant les premières actions visibles.

Livrables

• Comparatif neurodiversité versus autres handicaps : ce qui change pour votre pratique
• Cartographie des acteurs internes à mobiliser et leur ordre d’engagement
• Trame de feuille de route neurodiversité à 12 mois

Suivi inclus

J+3 - Envoi des ressources

Comparatif, cartographie des acteurs, trame de feuille de route

J+15 - Point de cadrage

30 minutes pour positionner les premiers jalons sur votre calendrier réel