Fidéliser les collaborateurs autistes, DYS, TDAH sur la durée

Objectifs pédagogiques

À l’issue du module, les participants sauront :

• Comprendre les mécanismes invisibles du départ d’un collaborateur neurodivergent
• Repérer les signaux systémiques de désengagement chez les profils autistes, DYS, TDAH
• Construire une politique de rétention adaptée aux collaborateurs neurodivergents
• Définir son propre plan d’action RH sur les 30 prochains jours

Programme

1. Comprendre pourquoi un collaborateur neurodivergent part silencieusement

   Les 3 mécanismes invisibles : masking, fatigue d’adaptation, désajustements relationnels. Ce que les entretiens de départ ne révèlent jamais.

2. Lire les signaux systémiques de désengagement chez les profils autistes, DYS, TDAH

   Indicateurs RH classiques (turnover, absentéisme, ruptures d’essai) et signaux faibles complémentaires à croiser.

3. Construire une politique de rétention adaptée aux collaborateurs neurodivergents

   Mobilité interne, rythme de travail, reconnaissance individualisée, parcours d’évolution équitable.

4. Plan d’action RH : mes 3 engagements pour les 30 prochains jours

Livrables

• Grille de lecture des signaux systémiques de désengagement chez les profils neurodivergents
• Fiche des dispositifs RH de rétention adaptés aux collaborateurs autistes, DYS, TDAH
• Fiche plan d’action RH à 30 jours

Suivi inclus

J+3 - Envoi des ressources RH

Grille de lecture, fiche des dispositifs de rétention, fiche plan d'action

J+30 - Point d'étape RH

30 minutes sur l'avancement du plan d'action et les premiers signaux observés

J+90 - Bilan de fidélisation

Retour sur les dispositifs de rétention déployés et leurs effets